描写春雨春花春草春风的诗各2首(一共8首)描写春天的句子5句,必有重分...

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨后 唐 孟郊 昨夜一霎雨，天意苏群物。何物更先知，虚庭草争出。

《春思》【唐】李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

《虞美人·春花秋月何时了》——五代李煜 春花秋月何时了，往事知多少。译文：年年春花开，岁岁秋月圆，这些东西什么时候才能了结呢？回忆昔日那些美好的往事，又能知道多少啊。

林花扫更落，径草踏还生。 （ 孟浩然《春中喜王九相寻》）东风随春归，发我枝上花 。（李白《落日忆山中》）芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 。

浣溪沙·二月春花厌落梅 宋代：晏几道 二月春花厌落梅。仙源归路碧桃催。渭城丝雨劝离杯。欢意似云真薄幸，客鞭摇柳正多才，凤楼人待锦书来。春草 唐代：唐彦谦 天北天南绕路边，托根无处不延绵。

春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。春雨 王维《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。陆游《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

还能从哪里找到春天二年级

在小草，野花，树木，小溪，柳枝上，风筝尾巴上，喜鹊、杜鹃嘴里，桃花、杏花枝头找到了春天。《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍 ，朗读人是梓君 。

我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。1春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。

户外探索：春天是一个充满活力的季节，大自然的变化是最直观的表现。你可以去公园、农庄、郊外等地，通过观察植物的生长、鸟儿的歌唱、溪流的流淌等，感受春天的气息。

小学二年级作文找春天篇一 江南春来早，进入三月的大地已是春意盎然。

还能从二年级下册语文书上找到春天。春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦！春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。

二年级语文《找春天》教学设计

找春天教案 篇1 教学目标： 会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

春天是有颜色的，五颜六色，春天是有味道的，香香甜甜的，春天是有声音的，叽叽喳喳，叮叮咚咚，春天是有生命的，生机勃勃，春天在大自然里，春天在小朋友的`眼睛里。 春天还藏在书里，在画里，在我们操场上，在我们花园里。

“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。 读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。 说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。 写春天：写出自己在春天里的发现。 画春天：把看到的、想到的春天画出来。

自由读四至七自然段，思考：我们找到的春天是什么样的？ 引导学生进行问答式的句式训练： 例： 问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。

本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！下面是我为大家整理了人教版小学二年级语文《找春天》教学教案，希望能帮到大家！ 《找春天》教案1 找春天 教学目标： 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。