阅读记叙文的 ***

1、记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 作用：承上启下；统领全文；引发读者思考；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。 (3)抒情： 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

2、语文记叙文的阅读 *** 1 记叙文讲述的是发生在当前或过去或将来事情的经过。简而言之，记叙文就是讲故事，包括人物或故事情节。

3、本文将介绍记叙文阅读 *** ，包括记叙线索和作用、探究、欣赏、具体阅读 *** 等。记叙线索和作用记叙线索包括以人物、时间、事件、情感、某物、题目、明暗两线等为线索。

4、理清记叙的顺序 其次，要看记叙的顺序和详略处理，分清顺叙、倒叙、插叙等叙述 *** ，这样便于理清文章的层次、脉络，进而分析其思想内容。

记叙文阅读技巧

记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

先读题后读文。一般题读一两遍，难度题必须读三四遍。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 粗读全文，细读题目涉及段落。读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

记叙文阅读的基本 *** 总结为“三个理清，五个分析，一个归纳”。 三个理清： 理清记叙的要素，包括时间、地点、人物和事件的原因、经过和结果。

快乐阅读记叙文

快乐阅读记叙文1 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，就好像一桌美食，诱着我；书，就好像一位老师，教导着我，书就好象一盏明灯，让我在黑暗无助时得到光明。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。

快乐的读书六年级作文600字1 漫步于书界，尘间的风微微拂起荡漾的思绪，我手持书卷，翻开细细品味，便沉醉于这弥漫着墨香的书海…… 太阳遮蔽于阴霾之下，硕大的雨点冲击着玻璃窗，发出“拍拍”的声响。

之一篇课文是《窃读记》，文中写出了小女孩家境贫穷，没钱买书，而在书店想方设法认真读书的故事，表现了她强烈的求知欲和对读书的渴望。让我深深地记在心中，一定要多读书，读好书。

读书-记叙文400字1 有一天，我在外面玩，一玩就玩到了下午了，到了晚上，我要读书的时候，没有心情读，就看电视。 过了一会，妈妈看见我在看电视，就问：“昭昭，你的作业做好了没有？”我说：“我只有读书了，我一会就把它完成。

篇1：阅读真好作文600字初中记叙文优秀 “书是人类进步的阶梯。”读书的感觉真好，有句话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，不仅可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，还可以陶冶情操，让我畅游大千世界。

我的读书故事记叙文1 从小到大，书一直陪伴着我，成了我更好的朋友。我读过的书数不胜数，《秘密花园》、《吹牛大王历险记》、《昆虫记》……知识的大门向我敞开，我在书中享受快乐，在书中汲取营养。我爱读书。